Uczymy się sami i dajemy radę!

Bardzo bym chciała, żeby moi uczniowie uczyli się sami, żeby robili to chętnie podczas lekcji. Stąd wziął się pomysł na zupełnie samodzielne zadanie dla piątoklasistów. Celem lekcji było utrwalenie wiadomości o przypadkach, temacie i końcówce oraz obocznościach. Na przerwie przed lekcją przygotowałam w sali matę do kodowania, na której ułożyłam w odpowiednich miejscach (wcześniej przeze

Gra z mufinek – na każdą okazję

Oto najprostsza gra pod słońcem, która zrobiła niedawno furorę na zajęciach 😊 Poznałam ją na szkoleniu z Learn How To Teach. U mnie grały w nią klasy 1-3, ale bardzo łatwo można ją dostosować do każdej grupy wiekowej. Potrzebne są tylko papilotki do mufinek, kostka do gry i pionki – w moim przypadku pionkami były

Zabawa ruchowa z czasownikami

Chciałabym zaproponować zabawę dla czwarto- lub piątoklasistów. U mnie posłużyła w klasach piątych jako przypomnienie wiadomości z ubiegłego roku. Zabawa dotyczy czasownika i jego odmiany. Potrzebne będą do niej wydrukowane paski z czasownikami oraz sześć kubeczków. Czasowniki można pobrać w wersji do edytowania tutaj albo w pdf tutaj. Drukujemy strony 1-6 na kolorowych kartkach (każda

Gazetka na początek roku szkolnego

A to mój pomysł na tegoroczną gazetkę – wykorzystałam myślenie wizualne i zasoby Facebookowej grupy „Rysuję dla moich uczniów” oraz Teach&Sketch. Cieszę się z pomysłu na napis, który nie będzie wymagać ode mnie w tym roku wiele pracy: na dwóch arkuszach magnetycznych mogę dowolnie zmieniać literki – magnesy. Prace z „urywkami” dla uczniów (czy to

Sketchnotki ortograficzne

Już od dłuższego czasu śledzę poczynania nauczycieli na Facebookowej grupie „Rysuję dla moich uczniów”, która propaguje myślenie wizualne i gdzie każdy nauczyciel naprawdę znajdzie coś dla siebie. Postanowiłam spróbować i ja 😊 Powstały sketchnotki ortograficzne w formacie A3 do zawieszenia na szkolnej gazetce albo do korzystania na lekcjach poświęconych ortografii. W zasobach wspomnianej grupy znalazłam

Nawet na komiks znajdzie się… paragraf czyli o komiksie paragrafowym

Pozostając w tonie wakacyjnym (bo to już połowa sierpnia, więc korzystajmy, póki się da!), chciałabym zachęcić gorąco do sięgnięcia po komiksy paragrafowe. Spotkałam się z nimi już jakiś czas temu i… wpadłam w sidła 😊 Komiksy paragrafowe wprowadziło na rynek Wydawnictwo FoxGames i nie znalazłam dotychczas innych wydawnictw, które miałyby w swojej ofercie tego typu

Myślografia jest dobra na wszystko!

Co to właściwie jest myślografia? Trudno ująć w jednym artykule ten nurt naszych zainteresowań, ale wierzcie nam – to jest dobre na wszystko! Myślenie graficzne lub wizualne zakłada tworzenie rysunkowych notatek dla nas oraz – a jakże – dla naszych uczniów oraz z nimi. Rysować może każdy (to nie mit, przekonałyśmy się o tym obie!),

Bohater lektury z punktu widzenia… kapelusza!

O metodzie kapeluszy myślowych Edwarda de Bono po raz pierwszy przeczytałam na blogu (Nie)przeciętne lekcje i od razu wiedziałam, że pojawi się ona u mnie na lekcji. W starszych klasach, bardziej zaawansowanych, można nawet śmiało wypróbować na języku angielskim, a właściwie to na każdej lekcji, bo metoda pozwala spojrzeć krytycznie na dany problem, nie tylko

Oswajamy reported speech, czyli mowa zależna na wesoło

Nie ukrywam, że spośród wszystkich zagadnień gramatycznych podanych w informatorze do egzaminu ósmoklasisty, mowa zależna spędzała mi sen z powiek najbardziej… Nie ma się co oszukiwać – to jest trudne. Dla ósmoklasistów, którzy w ogóle czasy ogarniają na tyle, na ile mogą, reported speech naprawdę nie jest łatwe. Postanowiłam, że choć trochę sprawię, żeby jednak

Kodujemy na angielskim – od lat 3 do 15 :)

Niedawno Martyna opowiedziała, jak wykorzystała swoją matę do kodowania od Learn How to Teach. Ja również zdążyłam wykorzystać moją, a ponieważ nie zawsze mam czas na bieżąco spisywać moje pomysły na blogu, dzisiaj w jednym wpisie opiszę kilka z nich. Oprócz maty potrzebne są kolorowe kubeczki, obrazki i… kody qr! Zaczniemy od najmłodszych, a skończymy