Kategoria: Język angielski

Nazwy państw i narodowości – ćwiczymy mówienie

Tym razem przygotowałam coś na lekcje języka angielskiego dla moich czwartoklasistów. Ćwiczymy odmianę czasownika „to be”, nazwy państw i narodowości. Na lekcji pracowaliśmy z poniższymi grafikami, które przygotowałam w Canvie. Służyły nam one do mówienia i utrwalania słownictwa, następnie zdania zostały zapisane w zeszytach. Żeby było wesoło, użyliśmy ruletki z Wordwall z imionami dzieci i

Nearpod – numer 1 na zdalne lekcje

W ubiegłym roku szkolnym podczas nauki zdalnej wśród nauczycieli królowało Genially, po które wszyscy chętnie sięgali, żeby zaprezentować nowy materiał, przygotować grę lub escape room. Na nauczycielskich grupach widać, że Genially nadal wiedzie prym, choć dla mnie w tym roku numerem 1 jest inna aplikacja – Nearpod. Może jeszcze o niej cicho, ale po pierwszym

Bez Padleta ani rusz…

Padlet to jedno z moich ulubionych narzędzi, bez którego nie wyobrażam sobie nauczania zdalnego i chyba również mojej pracy w przyszłości 🙂 . Używałam go przede wszystkim jako tablicy do gromadzenia informacji z lekcji, przekazywania uczniom materiału i komunikowania się z nimi. Każda klasa miała swój Padlet – link dostali ode mnie na e-dzienniku i/lub

Jak wykorzystałam Genial.ly w nauczaniu młodszych dzieci – kilka przykładów

Wiele razy, pracując zdalnie z młodszymi uczniami, wykorzystywałam genialne Genial.ly 🙂 Dlaczego? Bo to prosty i łatwy sposób na wprowadzenie nowego materiału, a interaktywne możliwości ikonek i obrazków przyciągają uwagę i zwiększają atrakcyjność przekazu. Bo w Genial.ly można wszystko 🙂 W moich prezentacjach dla młodszych uczniów często nagrywałam swój głos. Był to jeden z moich

Gra z mufinek – na każdą okazję

Oto najprostsza gra pod słońcem, która zrobiła niedawno furorę na zajęciach ? Poznałam ją na szkoleniu z Learn How To Teach. U mnie grały w nią klasy 1-3, ale bardzo łatwo można ją dostosować do każdej grupy wiekowej. Potrzebne są tylko papilotki do mufinek, kostka do gry i pionki – w moim przypadku pionkami były

Gazetka na początek roku szkolnego

A to mój pomysł na tegoroczną gazetkę – wykorzystałam myślenie wizualne i zasoby Facebookowej grupy „Rysuję dla moich uczniów” oraz Teach&Sketch. Cieszę się z pomysłu na napis, który nie będzie wymagać ode mnie w tym roku wiele pracy: na dwóch arkuszach magnetycznych mogę dowolnie zmieniać literki – magnesy. Prace z „urywkami” dla uczniów (czy to

Myślografia jest dobra na wszystko!

Co to właściwie jest myślografia? Trudno ująć w jednym artykule ten nurt naszych zainteresowań, ale wierzcie nam – to jest dobre na wszystko! Myślenie graficzne lub wizualne zakłada tworzenie rysunkowych notatek dla nas oraz – a jakże – dla naszych uczniów oraz z nimi. Rysować może każdy (to nie mit, przekonałyśmy się o tym obie!),

Oswajamy reported speech, czyli mowa zależna na wesoło

Nie ukrywam, że spośród wszystkich zagadnień gramatycznych podanych w informatorze do egzaminu ósmoklasisty, mowa zależna spędzała mi sen z powiek najbardziej… Nie ma się co oszukiwać – to jest trudne. Dla ósmoklasistów, którzy w ogóle czasy ogarniają na tyle, na ile mogą, reported speech naprawdę nie jest łatwe. Postanowiłam, że choć trochę sprawię, żeby jednak

Kodujemy na angielskim – od lat 3 do 15 :)

Niedawno Martyna opowiedziała, jak wykorzystała swoją matę do kodowania od Learn How to Teach. Ja również zdążyłam wykorzystać moją, a ponieważ nie zawsze mam czas na bieżąco spisywać moje pomysły na blogu, dzisiaj w jednym wpisie opiszę kilka z nich. Oprócz maty potrzebne są kolorowe kubeczki, obrazki i… kody qr! Zaczniemy od najmłodszych, a skończymy

Kodowanie na angielskim

Od czasu jak kupiłam matę kodującą na Learn How to Teach czekałam na rozpoczęcie nowego rozdziału w klasie drugiej. Na szczęście nie trwało to długo i już dzisiaj rozpoczęliśmy nowy temat – House. Jeden z moich ulubionych 🙂 W domu zakodowałam kolorowy dom na macie za pomocą kolorowych kubeczków. Podzieliłam obrazek na pół i zrobiłam